2020-11-28

惠明盲校翻譯出版視障教育書籍 協助視障生表達自我

台中啟明發表專業新書,希望對國內視障觸覺技巧有所幫助。

【記者杜佳瑋臺中報導】私立惠明盲校有鑑於視覺障礙者對定向行動與觸覺教學的需求,及臺灣缺乏定向教學與觸覺教學策略書籍,特地翻譯美國有關多重障礙學生觸覺技巧的書籍,並舉辦新書發表會,期待為為臺灣視障教育界添增一本實用的教學策略書籍。
惠明盲校舉辦「視多重障礙學生的觸覺策略:促進溝通及學習技巧」草地新書發表會,邀請臺中市政府教育局局長、學者專家、相關視障協會及特教學校校長蒞會,惠明教學團隊新書發表會中示範「相互觸覺注意力、觸覺線索、實體物線索、手疊手引導、手拉手引導、觸覺示範、共同活動式手語、觸覺手語」等觸覺策略,增進大家對觸覺策略的理解。
惠明盲校教學團隊表示,惠明盲校在國際交流的契機下,發現這本由美國加州州立大學北嶺分校特殊教育系教授Deborah Chen和June E. Downing所撰寫的視覺多重障礙學生觸覺技巧,相當實用,惠明老師自主成立讀書會翻譯和出版。
「特殊教育的成就,乃為教育理想的真正展現。」惠明盲校校長陳志福表示,孩子視力多重障礙學生的世界不該只有老師和家人,學校有責任讓學生看到世界的精采多年來,惠明盲校老師一直在教學上不斷地調整,試圖找到教導視多重障礙生溝通的方法,這是發表新書的宗旨與目的。