2020-11-30

中山大學開放高中生申請做實驗

中山大開放實驗室提供高中生實作,他們參觀光電系實驗室,認識相關實驗設備。(記者吳峙嵩高雄拍攝)

【記者吳峙嵩高雄報導】國立中山大學推出「協助高中特色課程-開放實驗室實作計畫」,開放高中學校免費申請,學生先閱讀大學教授開列的相關書單,並與教授面談後,了解其有興趣的實驗主題,再投入實作。期待藉由大學實驗室的實作經驗,激發高中生內在求知動機,進一步認識學系特色,進而發揮科學實驗潛能。
中山大表示,自106年度起,開放臺南、高雄、屏東地區的高中學生,申請共享實驗室資源,包括雄中、中山附中、鳳新高中、黎明高中及屏東女中等5所高中,共69名高中學子申請,至少開放10間大學實驗室提供實作。
其中,鳳新高中學生使用生物科學系顏聖紘副教授的實驗室,進行「使用十種眼蛺蝶屬(Junonia)翅膀形態特徵重建親緣關係」。顏聖紘指導學生如何進行有效的閱讀,與常識學術寫作,並擬定在高中教學前所未見的實驗,提供學生嘗試。
他特別提醒高中生,普遍缺乏閱讀與表達能力,在進行實驗前,應先提升閱讀與表達能力。而所謂的閱讀,就是為了某個特定的科學議題去讀書,初期亂讀都沒有關係,因有試誤的經驗再接受提點,才有進步的空間。
顏聖紘強調,「千萬不要腦袋空空,事前要花很多時間思考、閱讀、討論、辨證、寫作與報告,要不然真正的實驗操作是無法展開的。」
化學系林柏樵教授的實驗室,也指導雄中學生使用化學資料庫reaxys,搜尋國際期刊文獻;高中生閱讀後,撰寫實驗記錄本,並推導反應機制。他認為,高中生在進入大學前,若能學習化學相關知識及操作,對未來助益不小。除指導文獻搜尋和實作,林也與學生激盪討論實驗設計邏輯和結果。
中山大教務長李宗霖說,開放實驗室計畫迄今已第4年,主要開放理、工及海洋科學等學院實驗室,協助具有企圖心與科學興趣的高中生,學習尋找研究主題、建立假說,進行實驗及發現問題,培養解決問題的能力。